Tag Archives: terapia ocupacional

Este “adiós” esconde un “hasta luego”…

11 Nov

Nos mudamos!! Hemos creado una nueva web, para que todo esté más claro y resulte más fácil encontrar la información de contacto: www.integracerebral.com

Hace casi 4 años ya que inauguramos este blog, con la intención de crear un lugar donde recoger información, noticias, consejos y pautas para todo aquel que lo precisara, siendo conscientes de que escasean las fuentes fiables de información sobre este tema. Ni en nuestros mejores sueños hubiéramos pensado tener tanta aceptación, tantas palabras de ánimo, comentarios positivos y también alguna discusión, aunque consideramos que éstas siempre son productivas, si se aportan argumentos y se realizan desde el respeto mutuo.

Abandonamos esta plataforma, pero vamos a continuar realizando el blog de la misma forma que lo hemos llevado hasta ahora y con el mismo empeño: aportar información veraz y específica sobre el daño cerebral, sus consecuencias y pautas de manejo para familiares, profesionales y todo aquel que esté interesado.

Para inaugurar esta nueva etapa, ya hemos publicado el primer post, contando nuestra crónica de las actividades del Día del Daño Cerebral 2014 en Murcia. Podéis visitarlo en este enlace.

Esperamos que os guste tanto o más de lo que os gustaba éste y poder seguir contando con vosotros en nuestra nueva web.

Todo el equipo técnico de Integra se despide de este blog y espera veros en la nueva dirección.

Todo el equipo técnico de Integra se despide de este blog y espera veros en la nueva dirección.

Un fuerte abrazo de parte de todo el equipo de Integra Daño Cerebral.

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Mándalas

29 Abr

Los mándalas son un elemento muy utilizado últimamente. Sus llamativos colores y variadas formas los hacen ser muy atractivos para la vista y muy motivantes, lo que invita a emplearlos en variadas ocasiones. En nuestro centro de día, hace un tiempo, Elena, una de nuestros terapeutas ocupacionales, hizo un taller sobre ellos. Os presentamos hoy qué son y para qué se pueden utilizar.

Mandala

La palabra mándala es de origen sánscrito y su significado es círculo sagrado o mágico. Ha estado presente en diversas civilizaciones, culturas y religiones: en el budismo, en el hinduismo, en los aztecas, en los mayas, en los navajos, en los pueblos nórdicos, en la cábala, en los rosetones de las catedrales, etc.

Mandala 2Consisten en representaciones simbólicas, que actúan equilibrando por medio de los colores y haciendo meditar el lado lógico de nuestro cerebro a través de las formas geométricas. El uso del color es una forma de identificar nuestros estados de ánimo, pues cada color indica una frecuencia vibratoria. Entre sus efectos, destaca el que favorecen la concentración y la relajación, la creatividad e inspiración, la meditación y mejoran el estado de ánimo y el pensamiento positivo.

carl jungAunque se utilizan desde tiempos remotos en todas las civilizaciones con diferentes manifestaciones, fue en el siglo pasado cuando se comenzaron a utilizar como dibujos terapéuticos. El psiquiatra Carl Jung (1875-1961) confirmó que pintar mándalas ofrece tranquilidad y sosiego, tanto a las personas sanas como a los enfermos.

Dentro de las múltiples técnicas de relajación orientales, se encuentra la de pintar mándalas, los cuales son publicados en libros parecidos a los de los libros de colorear de los niños, donde viene el mándala sólo dibujado con líneas y el resto en blanco dispuesto para colorear. Esta técnica de relajación no requiere ninguna disciplina expresa, como puede serlo en otras, ya que quien está haciéndolo lo colorea según sus gustos estéticos e imaginativos. La pueden realizar personas de cualquier edad, siendo además una actividad que fortalece la creatividad.

Dibujando y coloreando mándalas podemos reducir estados emocionales negativos, como el estrés, la ansiedad, la angustia o la depresión, trabajando además aspectos positivos como la autoestima, la concentración, la creatividad e incluso la memoria. También nos sirven para mejorar la capacidad atencional, la motricidad fina o la caligrafía. Todo ello de una forma atractiva y divertida.

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Aquí tenéis una imagen de cómo quedaron algunos mándalas que hicimos en el taller:

 

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Terapia Ocupacional

19 Nov

En el departamento de Terapia Ocupacional contamos con Elena Mellado y Miguel Ángel Gracia.

Elena es diplomada por la Universidad Complutense de Madrid, Especialista en Terapia Ocupacional aplicada al Daño Cerebral Adquirido por la Universidad de Castilla la Mancha  y Máster en Neurorrehabilitación por la UCAM, donde realizó formación sobre el concepto Bobath, Perfetti y otras técnicas de neurorrehabilitación. Realizó su trabajo de fin de máster con una Tesis titulada “Terapia de restricción del lado sano en pacientes con enfermedad de Parkinson”. Además, cuenta con diversos cursos de formación específica, como “Reaprendizaje y control motor orientado a actividades” y “Terapia por restricción del lado sano y Terapia de espejo”, organizados por la Asociación Profesional de Terapeutas Ocupacionales de la Comunidad de Madrid (APTOCAM).

Forma parte de nuestro equipo desde el comienzo del proyecto. Cuenta con más de cuatro años de experiencia clínica en el sector de la geriatría, realizando tratamientos en personas afectadas por daño cerebral adquirido y enfermedades neurodegenerativas (Asociación de Parkinson y otras enfermedades neurodegenerativas de Villarrobledo).

Elena

Miguel Ángel, por su parte, cursó su diplomatura en la Universidad Miguel Hernández de Elche, donde obtuvo el Premio fin de carrera “Universitario 5 estrellas”. Ha desarrollado su labor profesional como terapeuta en distintos centros de neurorrehabilitación de reconocido prestigio, como la Clínica UNER o la Unidad de Daño Cerebral y Neurorrehabilitación del Hospital Provincial La Magdalena (Castellón de la Plana).

En su formación destacan cursos como “Ejercicio terapéutco cognoscitivo en el paciente con hemiplejia (Método Perfetti)” y la “Introducción al concepto Bobath”. Además, colabora con distintas entidades, como la Asociación Neurotebex (Asociación Nacional de Profesionales de las Neuroterapias basadas en la experiencia). Cuenta con una gran actividad en redes sociales, que emplea para ampliar y divulgar conocimientos y establecer contactos profesionales, siendo el autor de la web www.ocupaterapia.com.

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Intervención en actividades de la vida diaria

20 Jun

La Terapia Ocupacional (T.O.) es una de las profesiones principales que intervienen en la rehabilitación del daño cerebral adquirido (DCA). No obstante, por lo que nos comentan los familiares de los pacientes que acuden al centro y los propios pacientes, también es una de las más desconocidas. Hoy Elena Mellado, una de nuestras terapeutas nos regala este post en el que nos explica una de las principales tareas del terapeuta ocupacional, las actividades de la vida diaria.

IMPORTANCIA DE LAS AVD

La principal área de intervención del terapeuta ocupacional en personas que han sufrido DCA es maximizar el desempeño independiente de las actividades de la vida diaria (AVD). Las AVD son todas aquellas actividades que realizamos día a día. El TO, junto con el resto del equipo interdisciplinar, detecta cuál es el déficit físico sensorial, cognitivo, conductual o social que está entorpeciendo el desempeño independiente de cualquier AVD, y mediante técnicas rehabilitadoras especializadas o adaptativas, fomenta la realización de éstas de la forma más autónoma posible.

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De manera general, podemos clasificar las AVD en básicas (AVDB) e instrumentales (AVDI).

Las actividades básicas son definidas como las actividades orientadas al cuidado del propio cuerpo. Podemos nombrar algunas como baño/ducha, higiene personal y aseo, cuidado de vejiga e intestinos, vestido, alimentación (manejo de cubiertos y proceso de llevarse la comida o líquidos desde el plato o vaso a la boca), movilidad funcional (transferencias, transporte de objetos) y cuidado de productos de apoyo.

101_2310Las actividades instrumentales se definen como aquellas actividades destinadas a la interacción con el medio, que son a menudo complejas y que generalmente su realización es opcional. Podemos nombrar algunas como cuidado de otros, movilidad en la comunidad (uso de transporte público), manejo de dinero, cuidado de la salud y manutención (rutinas de medicación), mantener un hogar, preparación de comida y limpieza e ir de compras, entre otras.

Para el paciente adulto, ser independiente representa el primer paso vital para poder recuperar su forma de vida. Ser independiente permite al paciente elegir dónde, cuándo y con quién desea estar en cualquier momento, e incluso poder elegir ser uno mismo.

La manera en la que el paciente realice las actividades de la vida diaria va a ser muy importante y deberá contemplarse 24 horas al día. Después de un tratamiento intenso de fisioterapia neurológica para inhibir la espasticidad o fortalecer el tono muscular, desde terapia ocupacional rehabilitamos las AVD con movimientos económicos y lo más normalizados posible, induciendo posturas adecuadas. Todas las AVD deberán realizarse de forma que las reacciones asociadas no se manifiesten.

El paciente aprenderá con más rapidez en situaciones lo más reales posibles para poder generalizarlas a su domicilio cuanto antes. Es muy importante la implicación de la familia en el tratamiento para continuar realizando las actividades de la misma manera que se le enseñan al paciente en el centro.

 

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En el proceso terapéutico el T.O. puede asesorar y recomendar algún producto de apoyo sólo cuando sea estrictamente necesario y aceptado por el usuario. Los productos de apoyo se pueden definir como aquellos dispositivos o utensilios destinados a disminuir o mitigar alguna discapacidad funcional y fomentar la independencia del usuario. Algún ejemplo para una persona con hemiplejia puede ser un cuchillo-tenedor, una tabla para cortar alimentos y un plato con reborde.

En Integra Daño Cerebral, y desde el área de terapia ocupacional, trabajamos tanto a nivel individual, como grupal todas estas actividades e intentamos que se generalicen al entorno personal de los pacientes.

La recuperación victoriosa no depende únicamente de las sesiones terapéuticas de tratamiento sino también, y mucho, de lo que haga el paciente durante las horas restantes del día y de la noche.

Yo te cuento… Cuenta conmigo

14 Dic

Desde hace ya unos meses, practicamente desde el comienzo de nuestra andadura, varios profesionales de Integra Daño Cerebral nos encontramos colaborando con el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT) en el desarrollo de un proyecto llamado “Yo te cuento… Cuenta conmigo”.

pictogramas-229x300Este proyecto está enmarcado dentro del Año Europeo del Envejecimiento Activo y la Solidaridad Intergeneracional, y está orientado a mejorar las dificultades de comunicación que pueden presentar las personas mayores.

Somos varios los centros y profesionales independientes que nos encontramos colaborando con el proyecto, que se extenderá hasta 2014. Entre otros, colaboran también con el proyecto profesionales del Hospital de Parapléjicos de Toledo y del propio CEAPAT. Una colaboración muy importante es la brindada por el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU), que mediante su portal de Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC), ha proporcionado sus ideas y pictogramas como punto de partida para la realización del cuaderno de comunicación. También se cuenta con la opinión y experiencia de algunos familiares de personas mayores con problemas de comunicación.

“Yo te cuento… Cuenta conmigo” trata de identificar qué dificultades y barreras en la comunicación pueden tener las personas mayores en centros (residencias, centros de día, asociaciones, hospitales, etc.) o en casa y qué sistemas se están utilizando para facilitar la comunicación.

También pretende establecer estrategias de difusión entre entidades para dar a conocer los sistemas alternativos/aumentativos de comunicación y su uso e implementación con personas mayores.

Otro de sus objetivos es facilitar el conocimiento y uso de esos sistemas de comunicación, para las personas mayores que lo necesiten, en diferentes entornos.

En la primera fase, que acaba de finalizar, se ha publicado un cuaderno de comunicación, que se facilitará a los hospitales para facilitar a los familiares y a los profesionales que se comuniquen con las personas mayores. Podeis descargaros el cuaderno en este enlace.

Desde Integra Daño Cerebral proporcionamos nuestra experiencia profesional con personas mayores que, a consecuencia de un ictus, presentan un síndrome afásico que dificulta su comunicación. En la afasia existen problemas añadidos que dificultan la utilización de sistemas de comunicación alternativos, como son las dificultades ejecutivas y las apraxias, por lo que con nuestra participación en este proyecto pretendemos, por un lado, aportar información sobre los problemas con los que se encuentran estos pacientes para utilizar los sistemas convencionales, y por otro, participar en la elaboración de un sistema que pueda solventarlos y pueda servir de apoyo en la comunicación con estos pacientes. Os iremos informando sobre la evolución del proyecto y los resultados que proporcione.

Actividades Día del Daño Cerebral y Día Mundial del Ictus- DACEMUR

7 Nov

Como ya os fuimos anunciando en entradas anteriores, el pasado viernes 26 de octubre se celebró el Día del Daño Cerebral.

Para celebrarlo,  por la mañana, la Asociación de Daño Cerebral Adquirido de Murcia, DACEMUR, instaló una mesa informativa en la Pza. de Santo Domingo. Muchas fueron las personas que se acercaron para solicitar información. La máxima difusión tuvo lugar durante la lectura del Manifiesto del Movimiento Asociativo del Daño Cerebral, cuyo contenido podeis consultar aqui.

Parte de nuestro equipo y algunos de los usuarios de nuestro centro de día también nos sumamos a esta iniciativa, participando en la organización y logística del evento y apoyando con nuestra presencia y colaboración.

Por la tarde, se realizaron unas las “V Jornadas Interdisciplinares de Intervención en Daño Cerebral Adquirido”, en el Hospital Reina Sofía.

En ellas, dos profesionales de nuestro centro  realizaron sendas exposiciones sobre las secuelas del daño cerebral adquirido y su tratamiento.

Primeramente, Dña. Conchi Martínez, logopeda, trató el tema de la “Disfagia”.

En su intervención, habló de los diferentes niveles de afectación de la deglución y proporcionó pautas para prevenir las complicaciones derivadas de los mismos, como posturas para evitar atragantamientos (en la imagen de abajo) o algo que causó sorpresa entre los asistentes: la NO conveniencia de utilizar pajitas o dar gelatinas industriales a pacientes con dificultades deglutorias.

Seguidamente, Dña. Elena Mellado, terapeuta ocupacional, habló del tratamiento de “Terapia Ocupacional en DCA. Intervención en clínica y en domicilio”.

Durante su exposición proporcionó información tan importante como la adecuada postura en la cama y la buena colocación de los miembros durante la fase aguda de una persona hemipléjica para prevenir la espasticidad, una alteración que dificulta en gran medida la rehabilitación motórica de las secuelas del daño cerebral.

Las jornadas tuvieron una gran acogida, tanto por parte de afectados y familiares como de estudiantes de las diferentes profesiones que intervienen en el tratamiento del daño cerebral adquirido.

A todos ellos, queremos transmitir nuestro agradecimiento y el de DACEMUR por su asistencia y el interés mostrado por estas jornadas.

Tan solo tres días después, el 29 de octubre, se conmemoraba el “Día Mundial del Ictus”, una jornada de concienciación sobre la alta incidencia de esta afectación, las señales de alarma y sobre todo, la prevención de la misma. El lema de la misma fue: “1 de 6”, en referencia a las estimaciones que apuntan a que uno de cada seis españoles sufrirá un ictus a lo largo de su vida.

En esta ocasión, se instaló, junto con la Unidad de Ictus del Hospital Virgen de la Arrixaca, un stand donde se proporcionaba información y se realizaban pruebas de detección de algunos factores de riesgo, como la hipertensión arterial o el eco-doppler carotídeo para visualizar el estado de las arterias.

Algunos medios de comunicación regionales y la propia Consejería de Sanidad y Política Social  se hicieron eco también de estas iniciativas. Aquí os dejamos varios enlaces donde hablan del tema:

* La Opinión

* La Verdad

* 20minutos

* CARM

¿Quienes somos?

18 May

Apertura en enero

Integra Daño Cerebral es un centro de tratamiento integral especializado y centro de día para afectados por daño cerebral adquirido.

El daño cerebral adquirido es una lesión o disfunción, que se produce en el cerebro, ya sea por causas externas (traumatismo craneoencefálico, TCE) o internas (ictus, tumor, anoxia, enfermedades degenerativas). El cerebro es la estructura principal del sistema nervioso; responsable del movimiento, las sensaciones y percepciones, las emociones, el razonamiento y la conducta. En él se llevan a cabo las funciones mentales superiores, tales como la atención, la memoria, el lenguaje y la inteligencia. Cualquier daño cerebral puede afectar, en mayor o menor medida, a estas funciones.

El centro está formado por un equipo interdisciplinar, compuesto por neuropsicólogos, fisioterapeuta, logopeda, terapeuta ocupacional, auxiliar de clínica y cuidador; cuyo objetivo principal es maximizar la independencia personal del paciente, aumentando su calidad de vida y la de su entorno directo.

 Proporciona un tratamiento de tipo ambulatorio, que se adapta a las necesidades de cada usuario. Las sesiones de rehabilitación se imparten de forma individual a aquellos que precisan una terapia más personalizada e intensiva, o grupal, llegada la fase crónica, encaminada a consolidar el nivel de recuperación logrado y prevenir el deterioro.

 Además, proporcionamos un servicio de centro de día, en horario de mañana y tarde, con posibilidad de comedor y descanso, lo que permite al usuario relacionarse socialmente y establecer unas rutinas saludables; y a los familiares desarrollar sus obligaciones con la tranquilidad de que la persona a su cargo está siendo atendida adecuadamente.

Este proyecto viene desarrollado por Milagros Muñoz Pagán y E. Patricia Ballester Ruiz, dos jóvenes murcianas emprendedoras.

Mila y Patricia

Ambas han dedicado la práctica totalidad de su carrera profesional como neuropsicólogas a la atención de personas con daño cerebral adquirido. Se conocieron en la universidad, en el Dpto. de Anatomía Humana y Psicobiología, del que ambas fueron alumnas internas.

El proyecto de crear un centro para atender las necesidades de esta población rondaba por sus cabezas desde hacía tiempo, hasta que comenzó a tomar forma a finales de 2010, con la inclusión de ambas en el Programa de Iniciativas Emprendedoras de la Comunidad Autónoma de Murcia (iniciativa de CROEM y el INFO).

A finales de 2011, el proyecto se presentó como candidato a un crédito sin aval de la Empresa Nacional de Innovación SA (ENISA), por el que le fue concedida una pequeña inversión inicial con la que comenzó a desarrollarse. También resultó ganador del XIX Concurso de Proyectos Empresariales del Ayuntamiento de Murcia, con el que le fue concedida una ayuda económica que también contribuyó a su realización.

Otros reconocimientos obtenidos por el proyecto han sido una Mención Honorífica en el I Concurso “Jóvenes Psicólogos Emprendedores”, organizado por la Psicofundación y el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, y la Mención “Emprendedora del año 2012”, otorgada por la Organización de Mujeres Empresarias y Profesionales de Murcia OMEP.

EQUIPO TÉCNICO

Nuestro equipo técnico se encuentra dividido en varios departamentos:

BLOG

Este blog es gestionado principalmente por una de nuestras neuropsicólogas, Milagros, aunque, como comprobareis por los contenidos de los post, todo el equipo participa aportando sus conocimientos y experiencia para mejorar la información sobre las lesiones cerebrales, sus consecuencias y su tratamiento.

Lo hacemos con mucha ilusión y esperamos sinceramente que os pueda aportar ayuda e información que oriente en el, por desgracia, todavía desconocido mundo del daño cerebral adquirido.


Integra, centro de prácticas de las principales Universidades de la Región.

8 May

Integra Daño Cerebral ha suscrito un Convenio de Cooperación Educativa con la Universidad Católica de San Antonio de Murcia UCAM para la realización de prácticas curriculares en nuestro centro.

Este año inauguramos este convenio acogiendo una alumna de Terapia Ocupacional, que estará formándose con nosotros hasta agosto. No obstante, este convenio cubre la realización de prácticas en cualquiera de los cursos que oferta esta entidad: fisioterapia, psicología o máster en neurorrehabilitación.

La semana pasada también acudimos a presentarnos en las jornadas de practicum de la Universidad de Murcia, como centro de prácticas para el próximo curso 2012/13. También ofertaremos plazas en las diferentes carreras implicadas en el tratamiento: fisioterapia, neuropsicología y logopedia.

En la imagen, un instante de nuestra presentación en la Facultad de Psicología de la UMU.

De esta forma, Integra cumple otro de sus objetivos: promover una adecuada formación profesional, especializada y con numerosas horas prácticas, lo que incide de forma directa en la calidad del tratamiento del daño cerebral adquirido.

Actividades de la Vida Diaria tras un daño cerebral.

26 Mar

Esta mañana, rescatamos este artículo de “El periódico de la provincia de Alicante, informacion.es”, titulado El papel de la familia en la rehabilitación funcional tras el daño cerebral (ELENA SÁNCHEZ DURÁN)

Cuando una persona sufre un daño cerebral sobrevenido, debemos tener siempre presente que el afectado no es únicamente el paciente, sino que el daño cerebral también influye en la familia. Durante el proceso rehabilitador, la familia tiene una papel fundamental para contribuir al éxito del tratamiento.

El equipo multidisciplinar debe asumir un papel activo en la formación del familiar, por una parte para informarle sobre la situación actual, pronóstico, etc. pero, por otra parte, debe entrenar al familiar para que colabore en el tratamiento rehabilitador a través del seguimiento de las pautas de actuación que, en cada momento, permitan maximizar el rendimiento del paciente.

Un aspecto de gran relevancia es el relacionado con las actividades de la vida diaria. Tras la valoración inicial, el terapeuta ocupacional comienza un proceso de entrenamiento en la ejecución de las actividades de la vida diaria, adaptado a las capacidades del paciente en cada momento del proceso, para que finalmente se consiga la máxima autonomía posible. Durante este proceso, y a medida que el paciente va evolucionando, las necesidades y la capacidad funcional cambian, por lo que se hace imprescindible, que el terapeuta ocupacional informe y entrene también al familiar enseñando la forma adecuada de ayudar al paciente en su vida cotidiana, evitando la sobreprotección y fomentando la recuperación de la autonomía.

Es importante hacer consciente al familiar de que una actitud sobreprotectora, a pesar de ser totalmente lógica al inicio, cuando el familiar no tiene información, lejos de ayudar, puede perjudicar en gran medida, ya que impide que el paciente siga poniendo en práctica lo entrenado, por lo que dificulta el proceso de aprendizaje. Si un paciente sólo necesita un cubierto adaptado para comer, o hacerlo en un lugar sin ruidos, vestirse sentado en la cama, ayudarle sólo a abotonarse la camisa, etc, debemos fomentar que puedan realizarse esas actividades con el grado de ayuda necesario, ni más, ni menos. Pero este concepto no sólo afecta al proceso rehabilitador. Una vez que el paciente recibe el alta y va a su domicilio, en el caso de no haber conseguido una autonomía total, es importante que se siga permitiendo y facilitando que la persona realice las actividades con la ayuda que sea necesaria únicamente, puesto que de lo contrario, nos encontraremos con que van perdiendo la funcionalidad que adquirieron e irán siendo cada vez más dependientes, provocando una sensación de malestar en el paciente y mayor carga en el cuidador.

No hay que olvidar que es responsabilidad de los profesionales proporcionar la información adecuada al familiar que repercuta en un fomento de la autonomía de la persona que sufre un daño cerebral sobrevenido, contribuyendo no sólo al mantenimiento de las habilidades motoras, cognitivas, etc, sino también al mantenimiento de la identidad personal, evitando sobrecargar innecesariamente al cuidador…

Consulta la noticia en su fuente original: http://www.diarioinformacion.com/suplemento-salud/2012/03/24/papel-familia-rehabilitacion-funcional-dano-cerebral/1237193.html

Neurorrehabilitación temprana para atenuar el daño cerebral

12 May

En México, una de cada cinco discapacidades se relacionan con el daño cerebral ocurrido durante la etapa prenatal o perinatal, pero si se diagnostica al nacer y se inicia un tratamiento neurohabilitatorio temprano en los bebés, los efectos pueden atenuarse o evitarse.

Thalía Harmony Baillet, directora de la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo Augusto Fernández Guardiola, del Instituto de Neurobiología (INb), campus Juriquilla, Querétaro, manifestó que “con esta terapia los niños podrán aspirar a una vida más plena”.

Las lesiones tempranas a ese órgano pueden dejar secuelas motoras, como parálisis cerebral infantil, y fallas sensoriales como la pérdida o disminución de la audición y déficit cognoscitivo, que deriva en desórdenes de atención, aprendizaje y lenguaje, lo que genera problemas en el desarrollo de los pequeños y a sus familias.

La especialista detalló que el daño cerebral sigue una evolución. Al principio es muy difícil detectarlo; si el menor de edad tiene parálisis, se le da rehabilitación pero no neurohabilitación con la cual “intentamos evitar secuelas”.

Neurohabilitación, explicó, significa aprovechar la breve oportunidad que se presenta antes de que el menoscabo sea irreversible; para tratar de prevenir las consecuencias, se usa el tiempo del nacimiento por la plasticidad del sistema nervioso, mucho mayor al inicio de la vida y que disminuye con la edad.

Entre las muchas causas de las lesiones pre y perinatales destacan la desnutrición de la madre, que se refleja en el hijo; también son factores de riesgo la juventud, el tabaquismo, las infecciones intrauterinas, así como la prematurez y la asfixia del bebé.

Del total de los casos de niños con ese daño son prematuros, 12 por ciento se deben a que las madres son muy jóvenes y carecen de educación sexual. En el fondo, consideró Harmony, ese es el problema, pues con una adecuada información se evitarían los embarazos tempranos e infecciones.

Factores socioeconómicos como la pobreza y la desnutrición también son determinantes en el alto índice de estos problemas de salud, detalló la especialista según un comunicado emitido por la Universidad Nacional Autónoma de México (UMAM).

En México, donde casi 20 por ciento de las discapacidades se relacionan con eventos que ocurren alrededor del nacimiento y pueden provocar lesiones cerebrales, la detección temprana hace la diferencia.

Comentó que tras 18 meses de tratamiento de un primer grupo de 200 lactantes con lesiones cerebrales, 47 por ciento alcanzó un desarrollo motor normal y otro 20 por ciento mostró mejoría importante.

En la actualidad, acotó, la unidad atiende a 350 infantes, a los que se les da seguimiento por ocho años, aunque muchos abandonan el régimen y, con ello, afectan sus resultados y la investigación.

FUENTE:

http://mx.noticias.yahoo.com/permite-tratamiento-neurohabilitatorio-temprano-atenuar-da%C3%B1o-cerebral-235900269.html